В целях оказания помощи начинающим педагогам в профессиональной адаптации, повышении методического уровня преподавания предмета и стимулирования мотивации творческого саморазвития молодых специалистов в МОУ существует наставничество, в котором отражена жизненная необходимость получить поддержку опытного профессионала, способного предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте. В нашем ОУ сложилась система сопровождения молодых учителей, в которой наставник оказывает помощь по анализу программ, конструированию урока, подборе методического и дидактического оснащения, работе с нормативными документами, соблюдении организации труда учителя, корректированию результативности профессиональной деятельности молодого учителя. Традиционным стало торжественное посвящение молодых специалистов в учителя (клятва учителя школы №12).

Быть честными в помыслах и поступках,

Всегда справедливыми к нашим детям.

Их уважать. Быть особенно чуткими!

Они-самое дорогое на свете!

Мы заповедь эту осилить беремся

И честью своею клянемся!

Такую клятву дают своим коллегам молодые специалисты и расписываются в своей верности школе № 12.

Нормативное обоснование:

· Положение о наставничестве;

· Положение о работе с молодыми специалистами;

· Программа работы с молодыми специалистами «Адаптация молодого педагога»

Изначально определены цель и задачи работы с молодыми специалистами.

Цель методического сопровождения – создать условия для формирования индивидуальной образовательной траектории педагогов, удовлетворения их личного, образовательного и профессионального роста, формирования у педагога внутренней готовности самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего профессионального развития.

  Задачи сопровождения:

· Выстраивание совместно с педагогом его индивидуальной образовательной траектории;

· обеспечение технологического и методического сопровождения педагога по освоению индивидуальной образовательной траектории; оказание методической поддержки молодым педагогам и облегчить их адаптацию к новому профессиональному статусу;

· разработка системы оценки личностного роста молодых педагогов;

·   создание условий для открытого процесса повышения профессиональной компетентности и мастерства молодых педагогов;

· формирование инновационного ресурса, осуществление презентаций достижений молодых педагогов;

· осуществление мониторинга новых образовательных результатов и эффектов в связи с введением методического сопровождения.

Работа с молодыми специалистами строится согласно плана и ведется по следующим направлениям деятельности:

1.                      Создание карты профессионального развития молодого педагога.

2.                      Разработка индивидуального плана профессионального становления и развития молодого педагога (индивидуальный образовательный маршрут профессионального становления).

3.                      Профессиональная адаптация молодого специалиста.

4.                      Развитие и отработка определенных профессиональных навыков и компетенций, педагогических технологий.

5.                      С целью оказания помощи проводятся консультации и беседы по следующим вопросам: ведение школьной документации (работа с классными журналами, оформление календарно-тематического планирования и поурочных планов в свете введения ФГОС ООО, написание воспитательной программы), самоанализ урока, методические требования к современному уроку, целеполагание на уроке и др.; посещаются уроки и внеклассные мероприятия у молодых специалистов.

6.                        Организуется взаимопосещение уроков молодыми специалистами у педагогов-наставников и педагогов с большим педагогическим опытом. Все это способствует повышению профессионализма молодого специалиста, овладению методами обучения и различными приемами работы по формированию УУД.

7.                      В течение учебного года было организуется посещение молодыми учителями творческих групп и методического объединения учителей.

Особенно приятно, когда в последние два года в школу приходят молодые специалисты. В год педагога влились в наш коллектив два талантливых молодых педагога: Черепанова Е.Э., учитель ОБЖ и физической культуры и Лейфер В.Е., учитель английского языка. Причем Черепанова Е.Э.- мастер спорта по легкой атлетике, Лейфер В.Е. наделена вокальными данными, дипломант российских музыкальных конкурсов.

Им назначен наставник Трофимович А.П., учитель английского языка, ветеран труда, награжденный знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Результатом работы педагогов стало участие молодого специалиста Черепановой Е.Э в городском конкурсе «Педагогический дебют». Евгения Эдуардовна награждена дипломом победителя Всероссийской олимпиады руководителей и педагогов общеобразовательных организаций "Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях обновленного ФГОС", дипломом победителя Всероссийского конкурса "Педагогическая деятельность" в номинации "Технологическая карта урока по теме "Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи", диплом победителя во Всероссийском конкурсе "Мир творческих талантов". За свою творческую педагогическую деятельность Черепанова Е.Э. награждена Благодарственным письмом Главы г.о. Первоуральск.

Наставник и молодой специалист участвовали во II Всероссийском фестивале профессионального мастерства среди педагогических работников, получив диплом II степени за разработанный интегрированный урок ОБЖ и английского языка в 10 классе по теме «Здоровый образ жизни».

Лейфер Валерия Евгеньевна, учитель английского языка, осталась в нашей школе после прохождения педагогической практики, которую полюбили учащиеся начальной школы.

В этом учебном году Валерия Евгеньевна участвовала в городском конкурсе «Педагогический дебют». Учитель проявила свой вокальный талант в Областном фестивале творчества работников образования Свердловской области «Грани таланта», получив Гран-при, победив таких же талантливых педагогов.

С такими одаренными молодыми коллегами приятно работать и хочется подтянуться и тем, кто имеет большой запас знаний и стаж педагогической работы.

Наша школа изменяется и молодеет. Это радует и педагогов, и обучающихся, и их родителей!

Автор: Трофимович А.П.